89874426265
89874319287

   

 

 

Доверьте ваше сокровище профессионалам!

Развивающие занятия для детей от 1 до 12 лет

Красный Яр, ул. Пионерская, 60

Задержка речевого развития

Речь – важнейшая составляющая нашей жизни. С помощью речи мы не только передаем наши желания и эмоции, но и заводим друзей, общаемся, учимся. Речь дает нам возможность воспринимать и передавать информацию, особенно она важна для детей, которые только начинают познавать мир вокруг. К сожалению, с каждым годом, рождается все больше детей с задержкой речевого развития. Это те дети, речь которых не соответствует возрастной норме, дети, которые начинают поздно говорить или в их речи заметны серьёзные ошибки. Как правило, диагноз задержка речевого развития, ставится в возрасте от 1,5 до 4 лет. Стоит понимать, что задержка, это плохо, но не катастрофично – ребенок овладеет навыками речи, но позже, чем его сверстники. Основная опасность задержки речевого развития заключается в том, что чем дольше ребенок овладевает речью, тем больше тормозится развитие других психологических функций – мышления, слухового восприятия, внимания и т.д. То есть, задержка речи ведет за собой и задержку общего развития. Конечно, каждый родитель уверен, что его ребенок самый лучший, умный и развитый. Поэтому, когда воспитатели, учителя или врач в детской поликлинике предлагают проконсультироваться у логопеда это, как правило, вызывает у них бурю эмоций, от уныния до агрессивного неприятия. Одни родители игнорируют эти рекомендации, утверждая, что «У моего ребенка все нормально!» или «Вот мой дедушка тоже в его возрасте плохо разговаривал и ничего». Другие, уверены, что сами могут решить все проблемы, читают статьи в интернете и закупаются различными самоучителями. Как правило, и те и другие попадают к логопеду, позже, когда гораздо сложнее исправить нарушения речи. Пугаться не стоит, в занятиях со специалистом нет ничего страшного или постыдного. Наоборот, они не только помогают поставить отсутствующие звуки, но и развивают речь, мышление, воображение, моторику и фонематический слух.

Как же определить, что именно вашему ребенку необходима помощь специалиста? Давайте для начала разберемся, что же такое речевые нормы и как их применять. Считается, что к году ребенок должен знать около 5 -7 облегченных слов (мама, пап, дай, би-би). Однако, следует помнить, что нормы являются усредненными, поэтому отклонение от них на 2 — 3 месяца (после 2 лет) не страшно. Исключение составляют случаи, при которых отклонение или задержка происходит по большинству параметров.

Существует ряд определённых симптомов и признаков задержки речевого развития у детей, которые можно установить уже в самом раннем возрасте. Для этого родителям стоит ознакомиться с возрастными нарушениями развития речи:

  • 0-4 месяца: отсутствует активная реакция и обращение на взрослых — нет улыбки, плача;

  • 8-12 месяцев: нет возможности выговорить буквенные простые сочетания (ба-ба-ба, на-на-на), нет гласных звуков;

  • 12-18 месяцев: нет реакции на имена родных или слова, обозначающие предметы вокруг, ребенок не произносит ни одного (или меньше 5) облегченного слова;

  • 1.5-2 года: нет самостоятельного составления предложений из простых словосочетаний (подлежащее и сказуемое), выполнение простых просьб: «подай мишку», «принесу мячик»;

  • 3-4 года: отсутствует самостоятельное построение мини-предложений, нет чёткого произношение слов без дефектов.

Если вы заметили один или несколько подобных симптомов у своего ребенка или если вам кажется, что его речь отличается от сверстников, лучше всего обратиться за помощью к логопеду. Специалист определит наличие или степень проблемы, даст рекомендации и при необходимости, проведет занятия.